3月29日下午，教育部第三期“高校青年教師國情教育研修班”結業儀式順利舉辦💁🏿‍♂️。結業儀式上🧆，五位小組學員代表從新時代青年教師的使命擔當、機遇與挑戰等角度☠️🏊🏼，結合本次研修活動中的所思所想，積極開展匯報交流，推動黨的二十大精神在青年教師們心中落地生根👥。

大連理工大學工程力學系副教授｜李桐

 “當今中國面臨的國際形勢比改革開放初期還要復雜，如何在這種充滿挑戰的國際形勢中維持良好的發展態勢🟣，是我們這一代青年人該努力思考的事情。作為高校教師🍩，要堅持不忘初心🪨、牢記使命⛩，始終如一地根據客觀實際‘與時俱進’，切實將科技成果轉化為國家發展的動力。”

吉林大學化學學院副教授｜楊國炬

 “通過此次學習，我既明確了自己的光榮使命，又倍感責任之重大🤾‍♀️。作為一名青年教師，我將不斷提高教學水平和業務能力，提升自身品德修養和道德風範，在教學中引導學生形成正確的世界觀🍵、人生觀🎰🧃、價值觀，培養勇於創新𓀑、樂於探索、忠黨愛國的新時代基礎學科創新人才；作為一名青年科研工作者，我將以面向國家重大戰略需求為研究方向，加大科技攻關，奮力攀登、永為先鋒，為建設更加美好的祖國而不懈奮鬥。”

華中師範大學社會學院教授｜李鈞鵬

 “這個時代給了我們成就偉大事業、譜寫美好人生的機會，而我們只有把個人的一生融入時代發展的洪流🏔，我們的點滴水花才具有歷史的意義🤿。如果我們能保持自己當初走上學術之路👱‍♀️、選擇人民教師這份職業的初心👩🏿‍🍳，教好每一堂課👴🏿、做好每一次實驗、寫好每一篇論文🧑🏻‍🏭，我們就一定能在不遠的將來🕴，實現教育強國📱、科技強國、人才強國🎓、文化強國的目標⚪️🈶。”

華中科技大學生命科學與技術學院教授｜謝尚縣

 “作為高校青年教師，我們身兼科研與教學的雙重使命，應深刻認識到新時代中國發展特點的改變😑，把握當前中國發展所面臨的新形勢和新挑戰，立足國家戰略發展需求和地方發展特色👨‍💻，因地製宜地發揮學科特長🙇🏽；作為歸國學子，我們要學習國情、深入了解國情🤷🏿🧏🏻，將自己在國外學習的好技術、好理念🤸，融合到中國的發展需求中來，解決中國的實際問題。新時代🙎🏿‍♂️、新征程🙍🏽，我們要認真肩負起青年教師的使命和擔當，以自己的智慧和才能為實現中華民族偉大復興貢獻力量🐍。”

北京師範大學心理學部教授｜胡月琴

 “在歷史的關鍵節點上，我們的先輩已經做出了選擇和行動，為中華民族開辟了一個嶄新的天地。今天，我們站在新的歷史節點上🧍🏻‍♀️，應繼承先輩的智慧和勇氣，耐心和堅持。在科研上，保持初心，追求真理👩‍🌾，有自己的堅持和把握👨🏼‍✈️；在教學上👞🤵，抓好本科生基礎教育🦃，並創造寬松的氛圍，鼓勵研究生勇於創新👱🏽‍♀️；同時🧛‍♂️，積極建言獻策🕵️‍♂️，推進教學改革，建設健康的科研環境🪔，不斷探索知識邊界👨‍🔧，為中華民族保持持久的競爭力和生命力貢獻力量👩🏻‍🏭。”